Rafaela

Los alumnos de 7º A y B investigan, escriben y crean sus propias producciones literarias sobre el libro  "Rafaela" de Mariana Furiasse, acompañados por su Maestra Alejandra.

Las siguientes preguntan los ayudan a profundizar en esta novela

• ¿Cómo se ve Rafaela así misma? Para los otros personajes de ésta historia ¿ Ella es tal como se describe?
• ¿Quién o quienes la ven diferente y porque?
• ¿Quiénes son sus amigas más cercanas? ¿Cómo se relacionan con ella como tratan a Rafaela?
• ¿Cómo es el mundo de Rafaela en la escuela? ¿Por qué se aísla de sus compañeros?
• ¿Cuál es el hecho que va a cambiar la monotonía de los días de Rafaela?
• Durante el episodio de la caída por la escalera, Gastón maltrata a Rafaela ¿Por qué? ¿Qué actitud toman los otros dos chicos? ¿Por qué? ¿Qué actitud toman los otros dos chicos? ¿Qué hace Simón los días siguientes? 

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Invetigamos, leemos y escribimos con el libro "Anaconda y otros cuentos de la selva

Los alumnos de 5º Grado A y B acompañados por sus maestras Silvana y Cecilia están trabajado en un proyecto interdisciplinario que aborda las áreas de Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Plástica, Música e Inglés, apoyados en el esfuerzo y logro que permitió la compra de algunos ejemplares de "Anaconda, y otros cuentos de la selva" de Horacio Quiroga,
En este espacio los niños puede:  Principalmente tomar la palabra;  hablar y escribir en las lenguas que conocen; participar de diversidad de situaciones comunicativas; Participar adecuadamente en situaciones de trabajo grupal, fundamentando acuerdos y  desacuerdos.  Dialogar en la escuela respetando los tiempos de hablar de cada persona y las de escuchar, conversar, narrar, re narrar y escribir.