Los alumnos de 7º C terminaron de leer Rafaela, de Mariana Furiasse.
Esta novela juvenil cuenta la historia de una adolescente, llamada Rafaela. Ella cree que es diferente. En el colegio se siente 'invisible', salvo para sus tres amigas. Un día, al caer por las escaleras de la escuela, pierde un aro... y encuentra a Simón.
Los alumnos de 3ro.D continúan leyendo en biblioteca la novela Dailan Kifki. Hoy escuchamos las aventuras del elefante en los capítulos 15 y 16....¿Cómo
?? No conoces a Dailan??!!! Te invito a que leas la sinopsis del libro, te va a encantar...
¿Qué harías tú si un buen día, al salir de casa, te encontraras con una «enorme montaña gris»? ¿Y si además tal cosa resultara ser un elefante? Pues eso es lo que le sucedió a la narradora de esta novela: Dailan Kifki, un elefante, apareció en la puerta de su casa y, casi sin darse cuenta, cambió la vida de toda la familia. No es fácil criar a un elefante capaz incluso de dormir encima de una planta que crece hasta las nubes, pero desde luego tiene su ventajas, porque ¿qué otro animal podría abanicarte con las orejas o transportarte con su trompa? En esta novela la autora se divierte y divierte a los lectores con un lenguaje que consigue un ritmo espléndido al narrar las increíbles situaciones protagonizadas por personajes estrafalarios… Y todo contado con tanta ternura que resulta inolvidable.
¿Te gustó? Pedílo prestado en la biblio
Los alumnos de 2º Grado acompañados por sus maestras: Celina y Andrea trabajan sobre éste tema, con el fin de practicar, lectoescritura, lo cual es importante en el aspecto literario como también para profundizar y estudiar.
Objetivos de esta secuencia:
1. Interesarse por un tema de estudio.
2. Leer e interpretar distintas fuentes de información.
3. adquirir un vocabulario específico sobre el tema.
Promover la escritura contextualizada a partir del tema dado (Dinosaurios)
Se utilizaron Enciclopedias, fascículos, documentales etc. que no estén simplificados para un público infantil, con el fin de que utilicen fuentes de uso cotidiano.
Con esta secuencia se trabajan aspectos de del sistema de escritura; Aspectos del lenguaje escrito; elaboración de resúmenes; investigación de una especie y exposición de un tema frente a los compañeros.
