Aprenden y aprendemos

Qué bueno que entre las noticias más destacadas del 2014 les pueda presentar ésta: Un grupo de alumnas de 5º grado se hizo presente en la biblioteca durante todo el año y nos acompañó a realizar las distintas actividades que se requerían. Sellaron libros, aprendieron a separar aquellos que requerían restauración, conocieron la base de datos de la Escuela y como utilizarla, pero lo más importante fue la alegría que despertó en ellas esta actividad.

 ¡¡¡ FELICITACIONES !!!

Máscaras guaranies, que hablan más que las palabras

El arete (carnaval) guaraní y su máscaras fue el tema que nos permitió desarrollar caras de animales que los chicos de tercer grado hicieron.
 

Obra de títeres - Un elefante ocupa mucho espacio

Los alumnos de 1º ciclo, acompañados por su maestra Silvia de Plástica realizaron una obra de títeres con un cuento prohibido en la última dictadura. El motivo fue la presencia en la escuela de las Madres de Plaza de Mayo el 24 de Marzo.

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Observando animales

Proyecto articulado de conocimiento del mundo (Ciencias Naturales) y Prácticas del lenguaje

Los alumnos de 3º Grado B, estan investigando sobre algunos animales salvajes de la Selva Misionera, acompañados por su Maestra Paulina.
La primera etapa consiste en explorar, leer y releer textos informativos, sobre el "Tapir; Mariposa; Tucán; Oso hormiguero; Pez de río; Vívora; Yaguareté; Mono; Loro, extraídos de Enciclopedias de animales  entre otros.
Posteriormente en  equipos formados por tres alumnos cada uno, llevarán adelante el proceso de escritura de una nota de Enciclopedia acerca del animal elegido. También harán la ilustracion correspondiente.
Al finalizar las nueve notas se confeccionará el índice, la tapa con el título y la contratapa del libro de animales de la selva Misionera de 3º Grado B Escuela 12 distrito Nº5.
Se agregará un epílogo donde los alumnos contarán sus experiencias.

Los seres vivos

Los alumnos de 7º Grado  asistieron a la Biblioteca con el fin de investigar y estudiar sobre formas de reproducción y desarrollo de los seres vivos. Su Maestra Alejandra les dio las indicaciones necesarias para que puedan tomar los datos más significativos de la revista de ciencias Naturales "Los seres vivos diversidad biológica y ambiental" del plan plurianual.

Aprendiendo a leer y a escribir con loros...

Los alumnos de 1º A acompañados por sus Maestras Graciela Vanerio y Ruth Morán  aprendieron a leer y a escribir a través de pequeños textos sobre Loros, rotularon las partes de su cuerpo, trabajaron con un fascículo llamado: "Vertebrados Aves-Loros".
Escucharon atentamente la leyenda "El otoño y el Loro" de Graciela Repún.

Lecturas que estuvimos y estamos haciendo...

Los distintos grados estuvieron escuchando, leyendo e investigando con distintos libros de Literatura Infantil. En este momento del año les queremos mostrar algunos títulos que ayudan diariamente a crecer a los chicos.

Rafaela

Los alumnos de 7º A y B investigan, escriben y crean sus propias producciones literarias sobre el libro  "Rafaela" de Mariana Furiasse, acompañados por su Maestra Alejandra.

Las siguientes preguntan los ayudan a profundizar en esta novela

• ¿Cómo se ve Rafaela así misma? Para los otros personajes de ésta historia ¿ Ella es tal como se describe?
• ¿Quién o quienes la ven diferente y porque?
• ¿Quiénes son sus amigas más cercanas? ¿Cómo se relacionan con ella como tratan a Rafaela?
• ¿Cómo es el mundo de Rafaela en la escuela? ¿Por qué se aísla de sus compañeros?
• ¿Cuál es el hecho que va a cambiar la monotonía de los días de Rafaela?
• Durante el episodio de la caída por la escalera, Gastón maltrata a Rafaela ¿Por qué? ¿Qué actitud toman los otros dos chicos? ¿Por qué? ¿Qué actitud toman los otros dos chicos? ¿Qué hace Simón los días siguientes? 

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